viernes, 25 de noviembre de 2016

Práctica "Producción de oxígeno e identificación de glucosa en Elodea expuesta a la luz y a la oscuridad"

PRODUCCIÓN DE OXÍGENO E IDENTIFICACIÓN DE GLUCOSA, LA  CICLOSIS EN LA ELODEA EN CONDICIONES DE LUZ Y OSCURIDAD.


-Galicia Venancio  Brenda Yazsany
-García Reyes Lucero
-Hernández Salinas Juan Adan
-De La Torre Argüello Isa Keila                  
-Luis Angel Jiménez Martínez  

Grupo: 528

Materia:Biología

Profesora: Maria Eugenia Tovar





Preguntas generadoras:


*¿En qué etapa  de la fotosíntesis se libera el oxígeno?

En la primera fase de la fotosíntesis (en la fase luminosa) porque en esta fase la molécula de h2o (agua) se rompe en 2 para que el hidrógeno se una a los fotosistemas 1 y 2 que se forman y después se una a la molécula de NADP (una molécula acarreadora para luego utilizar el H en la fase oscura y como se partió la molécula y el oxígeno no le sirve a la planta está lo libera

*¿En qué orgánelo se realiza el proceso de fotosíntesis?

En los cloroplastos
Los cloroplastos son los orgánulos en donde se realiza la fotosíntesis en las células vegetales y de los otros organismos fotosintetizadores. Están formados por un sistema de membranas interno en donde se encuentran ubicados los sitios en que se realiza cada una de las partes del proceso fotosintético.

*¿Cuáles son los principales aspectos de la luz que absorben las plantas?
Las células interiores de las plantas que absorben la luz están adaptadas para absorber eficientemente la roja y la azul, que son de onda corta.

Hipótesis:


La luz es un factor sumamente importante en el desarrollo de las plantas, mediante la luz se puede llevar a cabo la fotosíntesis y crear su propio alimento.Cuando la elodea está en condiciones de luminosidad va a realizar la fotosíntesis, desechara oxígeno y glucosa, y al estar en condiciones de oscuridad, no podrá llevar a cabo la fotosíntesis.

Introducción:


Las plantas son capaces de producir sus propios alimentos a través de la fotosíntesis. Para realizar la fotosíntesis las plantas disponen de un pigmento de color verde llamado clorofila que es el encargado de absorber la luz adecuada para realizar este proceso. Además de las plantas, la fotosíntesis también la realizan las algas verdes. Estos seres capaces de producir su propio alimento se conocen como autótrofos.
La  luz  es  uno  de  los  recursos  esenciales  para  las  plantas;  es  una  forma  de  energía procedente del sol. La luz se transforma en energía química durante la fotosíntesis.La energía contenida en la luz permite que los cloroplastos puedan modificar la estructura química del dióxido de carbono y el agua, para transformarlos en compuestos orgánicos. Un
producto  de  la  fotosíntesis  es  el  oxígeno,  el  cual  satisface  los  requerimientos  de  los organismos terrestres.
La fotosíntesis es un proceso anabólico que realizan las células vegetales que tienen cloroplastos. Estos organelos se caracterizan por contener una doble  membrana que las delimita. En el interior de los cloroplastos se encuentra el estroma, que contiene sacos aplastados denominados tilacoides.

En las membranas de los tilacoides se localizan las enzimas que captan la energía luminosa necesaria para el proceso de la fotosíntesis, el cual se lleva a cabo en dos fases: luminosa y oscura.
Para llevar a cabo este proceso se ocupa alguna planta acuática, como ejemplo la elodea (Anacharis sp), planta de agua dulce, libera grande cantidades de oxígeno, posee hojas pequeñas y delgadas, los cloroplastos de la elodea presentan una forma esférica observándolos al microscopio, y su característico color verde generado por la presencia de clorofila.

Objetivo:     

Comprobar  la  producción  de  oxígeno  en Elodea  en  condiciones  de  luz  y  oscuridad  por el método de sensores.



Material:
1 pliego de papel aluminio
2 vasos de precipitados de 600 ml
2 tubos de ensayo
1 varilla de ignición (o pajilla de escoba de mijo)
Cerillos o encendedor
1 palangana

Material biológico:
2 ramas de Elodea

Sustancias:

Fehling A
Fehling B
Agua destilada
Equipo:
Balanza granataria electrónica
Parrilla con agitador magnético
Microscopio óptico
Procedimiento:

a) Selecciona dos ramas jóvenes. Verifica en la balanza que las ramas pesen exactamente lo mismo.
Llenar la  palangana con agua de la llave. Lo siguiente deberá hacerse dentro de la palangana, por debajo del agua.
  1. Introducir el vaso de precipitados de 600 ml
  2. Coloca una rama de Elodea dentro de un embudo de vidrio de tallo corto e introduce el embudo en forma invertida al vaso de precipitados de 600 ml, cuidando que la planta se mantenga dentro del embudo.
  3. Posteriormente introduce un tubo de ensayo y colócalo en forma invertida en el tallo del embudo, verificando que no contenga burbujas.
  4. Saca el montaje y colócalo sobre la mesa.
Repite la misma operación con la otra rama de Elodea.
Una vez que ya se tienen los dos montajes, colócalos a temperatura ambiente. Uno de ellos se dejará en condiciones de luminosidad natural y el otro se cubrirá con papel aluminio. Dejar transcurrir 48 horas.

b) después de las 48 hrs.
Observar que se formó en los montajes de luz y oscuridad
tomar el montaje que se dejó en condiciones de luzl y agrega más agua al dispositivo, de tal manera que al sumergir la mano al vaso de precipitados, puedas tapar con el dedo pulgar ó índice la boca del tubo de ensayo que se encuentra invertido en el vaso de precipitados, con el propósito de impedir la salida del gas contenido en el interior del tubo.
Enciende una varilla de ignición (utiliza una pajilla de escoba de mijo), y espera hasta que aparezca una pequeña brasa, apaga la flama de la pajilla e introdúcela al interior del tubo que contiene el gas, observa qué le sucede a la brasa de la pajilla.
Repetir los pasos con el montaje que se dejó envuelto con el papel aluminio.

c) prueba de control y de identificación de glucosa
Tomar unas  hojas de la planta de Elodea del montaje que se dejó en condiciones de luz, y triturarlas en un mortero hasta obtener un homogenizado.
Prueba control:
Mezcla 2 ml de Fehling A y 2 ml de Fehling B en un tubo de ensayo, agrega 10 ml de la solución de glucosa al 1%. Agita suavemente. Calienta en baño maria hasta la ebullición y observa lo que sucede.
Prueba de identificación de glucosa:
Mezcla 2 ml de Fehling A y 2 ml de Fehling B en un tubo de ensayo, coloca el macerado de las hojas de Elodea. Ponlos a calentar en baño maria hasta la ebullición. Realiza una preparación temporal de Elodea y observa al microscopio con el objetivo de 10x.
Repetir las pruebas  con el montaje que se dejó en condiciones de oscuridad.

d)ciclosis en los cloroplastos de Elodea.
Seleccionar una hoja joven de la planta de Elodea que estuvo a la luz y colócalar en un portaobjetos con el envés hacia arriba, agrega una gota de agua de la llave, y poner el cubreobjetos. Coloca la preparación en el microscopio y obsérvala con el objetivo de 10x



Resultados: (1)

Discusión:
En el tubo que se dejó a la luz se llevó a cabo la fotosíntesis ya que en la parte superior del tubo de ensayo se produjo una burbuja de aire que era el oxígeno.
En el tubo que se dejo tapado con aluminio no paso nada, no se llevó a cabo la fotosíntesis solo hasta que estuvo en contacto con la luz y se observó la actividad de los cloroplastos al entrar en contacto con la luz.
¿Como se llama lo que se produjo dentro del los tubos de ensayo? Es el oxígeno que desprende la elodea, esto nos permite observar que el proceso de fotosíntesis si se ha realizado, la elodea tomo la energía de la luz, para transformarla en energía química.
Los factores que intervinieron en la producción de lo que pasó en los tubos de ensayo; pueden ser las sustancias inorgánicas, al igual que la energía de la luz solar, con esto los cloroplastos obtienen la energía para llevar a cabo el proceso de fotosíntesis.
La luz es importante en el proceso de producción de oxígeno, porque el  enlace químico que mantiene unidos  al hidrógeno y el oxígeno de la molécula de agua se rompe por medio del efecto de la luz.
Conclusiones:
La importancia de los organismo autotrofos que son la base de la producción del oxígeno como desecho del proceso de la fotosíntesis, todo a partir de la molécula de agua,el agua se descompone, liberando el oxígeno, sintetizando el ATP Y NADPH.   

Resultados:(2)



Conclusión:(2)
Al estar en la oscuridad la elodea no pudo llevar a cabo la fotosíntesis, pues no tenía luz para poder hacerlo, cuando estuvo en contacto con la luz, inmediatamente los cloroplastos responden llevando a cabo la fotosíntesis.


Practica. "Ósmosis en la papa"

EL EFECTO DE LA ÓSMOSIS EN UNA PAPA.



-Galicia Venancio  Brenda Yazsany
-García Reyes Lucero
-Hernández Salinas Juan Adan
-De La Torre Argüello Isa Keila                  
-Luis Angel Jiménez Martínez  

Grupo: 528

Materia:Biología III

Profesora: María Eugenia Tovar


Preguntas generadoras:
  • ¿En qué consiste el proceso de la ósmosis?

El proceso consiste en el movimiento de moléculas de agua a través de la membrana llamada difusión. Da como resultado la transferencia neta de agua de una solución que tiene un potencial hídrico mayor a una solución.

  • ¿En que parte de la célula se efectúa la ósmosis?
Se efectúa a través de la membrana celular.

  • ¿Qué efecto tienen las diferentes concentraciones de la sal sobre la papa? ¿A qué se debe?

El movimiento del agua en la ósmosis procederá de una región de menor concentración de soluto a una región de mayor concentración  de soluto.
La potencia del soluto disminuye el potencial hídrico y así se crea una gradiente de potencial hídrico a lo largo del cual difunde el agua.

Hipótesis:   
La ósmosis es un fenómeno que hace referencia a la entrada y salida del agua a través de una membrana semipermeable.

En esta práctica pretendemos encontrar e identificar las tres distintas formas de osmosis y así poder ver cómo cambia de tamaño la papa de acuerdo a la solución en que se encuentre, pretendemos observar los tres tipos de ósmosis que son:
Hipertónica: pretendemos ver cómo la célula de la papa pierde tamaño (plasmólisis) en el Na Cl al 20%
Isotónica: se observará que existe la misma cantidad de agua dentro y fuera de la célula, en Na Cl 1%
Hipotónica: aumentará de tamaño la célula de la papa (turgencia), en el agua destilada
Objetivo:
Investigar la acción de las soluciones hipotónicas, hipertónicas e isotónicas sobre las células de la papa.

Introducción:
Es el movimiento de moléculas de agua a través de una membrana semipermeable ( que permite el paso de algunas sustancias mientras bloquea el de otras ) y da como resultado el movimiento de las moléculas del agua a través de una membrana en respuesta a diferencias en la concentración de los solutos. Es decir el agua se mueve de una región de menor concentración de soluto (y, por tanto, de mayor concentración de agua). Las células, tanto vegetales como animales, debido a su contenido soluble en agua separado del medio circundante por una membrana semipermeable, presentan fenómenos osmóticos.
Las células de acuerdo a las concentraciones de solutos o agua pueden ser isotónicas, hipotónicas o hipertónicas con reacción a su ambiente.
La Ósmosis se realiza en la membrana celular, puede ser permeable o semipermeable.
Las soluciones isotónicas son aquellas que tienen la misma concentración de solutos en ambos lados de la membrana, de modo que no ocurre ganancia o pérdida neta de agua.
Por otro lado, si se coloca una célula en una solución hipotónica, es decir, que la concentración de soluto es menor fuera de la célula que dentro de ella, el agua tiende a entrar a la célula.
Existe otro tipo de soluciones llamadas hipertónicas, que provocan la pérdida de agua en la célula causando su encogimiento o plasmólisis.
Material:
3 vasos de precipitados de 50 ml
Navaja o bisturí
Horadador del número 9
Portaobjetos y cubreobjetos
3 clips
Etiquetas
Material biológico:
Papa mediana
Sustancias:
100 ml de solución de cloruro de sodio al 1%
100 ml de solución de cloruro de sodio al 20%
Agua destilada.
Safranina o azul de metileno.
Equipo:
Balanza granataria electrónica
Microscopio óptico

Procedimiento:
Coloca tres vasos de precipitados de 50 ml y enumerarlos:
·         vaso 1 agregar 30 ml de agua destilada
·         vaso 2 agregar 30 ml de disolución de NaCl al 1%
·         vaso 3 agregar 30 ml de disolución de NaCl al 20%
Obtén 3 cilindros de papa con el horadador número 9.
Corta los extremos de los cilindros hasta obtener pedazos de papa con el mismo peso. Extiende un clip e introducirlo  por uno de los extremos de la papa cuidando que atraviese la papa en línea recta hasta que salga por el otro extremo.
Sumerge los 3 cilindros de papa con los clips atravesados, en los vasos de precipitados 1, 2 y 3. Deja transcurrir 10 minutos. Después de este tiempo  extrae los pedazos de papa de los vasos de precipitados, retira el clip y el exceso de agua y pesarlos uno por uno en la balanza granataria electrónica. Registrar los resultados en la tabla.
Repetir cada 10 minutos durante 1 hora.
Después de haber pesado durante 1 hora, sacar los cilindros de papa y realiza cortes transversales de cada uno de ellos. Observarlos al microscopio (10x).  Agregar una gota de colorante safranina o azul de metileno para observarlos mejor

Resultados:
Masa de la papa/tiempo
Agua destilada
NaCl al 1%
NaCl al 20%
Inicial
11 g
11 g
11g
10 min
11.1 g
11 g
10.8 g
20 min
11.2 g
11 g
10.6 g
30 min
11.3 g
11 g
10.5 g
40 min
11.3 g
11 g
10.3 g
50 min
11.3 g
11 g
10.2 g
60 min
11.4 g
11 g
10 g


osmosis.jpg


Análisis de los resultados:
¿A qué se deben las variaciones de la masa de la papa en las diferentes concentraciones de NaCl? - dependiendo del tipo de solución que se encuentre la papa mantendrá, absorberá o liberara agua.
¿Qué diferencias notaste en las células de los tres cilindros de papa? ¿A que se deben? –
En el vaso con agua destilada las células se hinchan ya que es la solución hipotónica volviéndose turgente. - en el vaso con el 1% de NaCl no hubo cambio alguno ya que esta solución era isotónico por lo tanto hay la misma concentración afuera y adentro. - en el vaso con el 20% de NaCl las células se deshidratan o plasmoliza por lo tanto es una solución hipertónica


Conclusión
A través de la papa pudimos inferir que tipo de ósmosis se llevaba a cabo, al notar la variación del peso  era una forma de saber que ocurría un cambio en la papa y con base a lo que aprendimos de osmosis logramos  identificarlas con saber el peso que tenían.
Al observar en el microscopio la papa pudimos notar como la célula cambiaba dependiendo de en qué disolución se encontraba sumergida, lo que pudo confirmar lo que vimos en el cambio del peso.